Valutazione e potenziamento degli
apprendimenti scolastici
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A chi sono
rivolti
La valutazione e il potenziamento degli apprendimenti scolastici consentono di delineare i punti di forza e di debolezza di ciascun bambino, adolescente e giovane adulto, con profili di difficoltà e disturbi specifici dell'apprendimento - D.S.A., con l'obiettivo di sostenere e potenziare le aree maggiormente in difficoltà.
Di seguito alcune delle aree di interesse:
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Lettura
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Scrittura (grafia, ortografia e produzione del testo)
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Comprensione del testo scritto e orale
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Area del numero e del calcolo
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Competenze mnemoniche
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Abilità visuo-spaziali
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Problem solving
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Prerequisiti degli apprendimenti
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Risorse cognitive e metacognitive
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Preoccupazioni legate agli apprendimenti
Aree
coinvolte
Alcune informazioni utili
I disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) fanno parte della più ampia gamma dei disturbi evolutivi che possono manifestarsi nell’acquisizione degli apprendimenti scolastici. I bambini, adolescenti, giovani adulti, presentano significative difficoltà nella lettura (dislessia), nella comprensione del testo, nella scrittura (disgrafia e disortografia) e nel calcolo (discalculia).
Questi disturbi, sono chiamati specifici proprio perché interessano aspetti circoscritti del funzionamento cognitivo, lasciando intatto il funzionamento generale (infatti presentano una intelligenza nella norma).